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« Transitionner » ne sera pas la mission de quelques éclaireurs, écologues, ingénieurs ou artistes, elle est notre destin commun dans les perspectives du temps long et dans les aspérités du temps court. Face au changement climatique et à l'érosion de la biodiversité, nous serons tous « transitionneurs » dans nos corps, nos cultures, nos expériences, nos trajectoires. Nous devrions apprendre à man½uvrer dans cette nouvelle ère comme nous apprenons à marcher. Nous pouvons fonder une future société écologique sur l'apprendre : un apprentissage approfondi, constant et décloisonné pour retrouver nos prises, nos liens, nos racines et nos caps. Pédagogie sociale, éducation populaire et pédagogie scolaire peuvent se rencontrer autour d'un projet humaniste et citoyen d'éveil aux transitions.
Docteur et agrégé de géographie, Nicolas Escach est membre fondateur du collectif de l'écologie culturelle. Il dirige actuellement le Campus de transitions (Sciences Po Rennes).
Professeur de sociologie, spécialiste de la sociologie des crises, Frédérick Lemarchand dirige le centre de recherche sur les risques et les vulnérabilité (Université de Caen). |
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